外国語教育

外国語の習得を目的とした教育で、日本では主に英語教育のこと。学習支援システムやコミュニケーション教育を取り入れ、英語を流暢に使いこなせる日本人の増加を目指す

使える英語   eラーニング   コミュニケーション能力   第二言語習得

こんな研究で世界を変える!〜最新研究を読もう

言語テスト
小学校で英語教育開始。中学入学直後のレベルがわかる語彙テスト

星野由子 先生
千葉大学 教育学部 学校教員養成課程 英語教育コース/教育学研究科 学校教育学専攻

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外国語表現
より自然で自由な外国語表現のための学習・添削システム

磯部美穂 先生
信州大学 人文学部 人文学科 比較言語文化コース ドイツ語学・ドイツ文学分野

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小学英語
小学生に「英語で何ができるか」を体感させる英語の授業と評価

中山晃 先生
愛媛大学 教育・学生支援機構 英語教育センター/教育学研究科 教育実践高度化専攻

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チャンツ
音楽やリズムで学ぶ英語学習の効果は?数値データから探る

川井一枝 先生
宮城大学 基盤教育群

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発音
日本語訛は消せない!が、通じる英語の発音がある

近藤眞理子 先生
早稲田大学 国際教養学部 国際教養学科/国際コミュニケーション研究科 国際コミュニケーション研究専攻 言語コミュニケーション

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異文化適応
アイデンティティ形成とリテラシー発達を言語横断的に捉える

根本浩行 先生
立命館大学 文学部 人文学科 国際コミュニケーション学域/文学研究科 人文学専攻 英語圏文化専修

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教え合い
教えることで自分自身が学ぶ。「利他」による教え合いとは

山中司 先生
立命館大学 生命科学部 生物工学科/全学教養科目

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小学生の英語
小学生にやる気を起こさせる「英語」の指導と評価手法を考案する

泉惠美子 先生
関西学院大学 教育学部 教育学科/教育学研究科 教育学専攻

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海外で学ぶなら

大学詳細

Teachers College Columbia University/コロンビア大学ティーチャーズカレッジ(米)

Teachers College

【TESOL(英語ネイティブではない方に英語を教えるための資格)】 カリキュラムの充実し、世界屈指の研究者が揃っている。現職教員の学生が多い大学院。日本の大学で教職をとって、教員になってから進学すれば得るものが大きいであろう。

University of California, Los Angeles/カリフォルニア大学ロサンゼルス校(米)

応用言語学

【英語教育学、第二言語習得研究】 カリキュラムが充実。世界屈指の研究者が揃っている。

University of Hawaii/ハワイ大学(米)

第二言語研究科

【第二言語習得研究】 カリキュラムが充実。世界屈指の研究者が揃っている。

University of Oxford/オックスフォード大学(英)

教育学部

【EMI】 英語による授業(English Medium Instruction, EMI)研究が盛んである。

Universidad Complutense de Madrid/マドリード・コンプルテンセ大学(西)

教育学部

【CLIL】 CLILを初等、中等教育で実践する教員の育成プログラムが充実している。

本コーナーは、中高生と、大学での学問・研究活動との間の橋渡しになれるよう、制作・運営されています。

「学べる大学は?」の「研究をリードする大学」で紹介する大学は、科学研究費の採択件数が多い大学です。( →詳しくはこちら )

各先生の所属など、掲載されている大学(学部・学科ほか)の名称は、2020年1月段階の調べによります。実際の進路選択等に際しては、各大学のHP等で改めてご確認ください。

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