平和な世界の実現に向けては、自分とは異なる文化や習慣について理解し尊重し合うことや、紛争地域の現状や原因を理解し、解決に向けて活動をしていくことが大切です。探究学習では、外国への修学旅行や外国の姉妹校の生徒、地域に住む外国人との交流を通して異文化を理解したり、書籍やインターネットなどで世界の子どもや女性が置かれている環境を調べたりすることができます。また、家庭科や地理、現代社会・公共から「日用品や普段の食事と世界とのつながりを調べる」、「外国にルーツのある日本文化とその日本での変化を調べる」、地理、歴史、現代社会・公共から「地域の様々な宗教の施設を訪問して聖職者にインタビューする」といった活動ができるでしょう。
世界の地域の特徴や現状、歴史、宗教、文化や習慣の研究は【地域研究】や【人文地理学】、歴史学(【史学一般】)、【宗教学】、【文化人類学・民俗学】で、文化の中でも食文化については【食生活学】、地形や気候など自然の特徴は【地理学】で研究されています。また、国際交流や国際協力、安全保障や人権問題など国際平和は【国際関係論】、各国の政治制度は【政治学】、社会制度や社会の特徴は【社会学】で研究されています。
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地域研究 世界は広い。いろいろな地域を知りたい |
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国際関係論 国際社会の紛争解決。平和のために |
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政治学 国の統治、地域行政、戦争の克服。民主主義を問う |
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文化人類学・民俗学 世界の民族、庶民の文化を知りたい! |
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人文地理学 都市、経済、観光の地域性を調べる |
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史学一般 地域に偏らない! テーマ主義で歴史を調べる |
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地理学 地形を調べ、まちづくり、災害防止に |
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宗教学 新興宗教やスピリチュアルも対象 |
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社会学 社会って何? 客観的に捉え直し課題を提示 |
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食生活学 健康で病気予防につながる、食事の提案 |