教育の力
苫野一徳
今、学校教育が大きく改革されつつあります。本書は主に義務教育段階の学校教育のあり方を追究するために、教育哲学という学問を基に、教育の本質や原理を改めて明らかにすることを試みています。
「今なお知識『ため込み』に傾きがちな学校」を、「『学ぶ力』を育むものへと大きく転換していく」ために、「学びの個別化」、「学びの協同化」、「学びのプロジェクト化」をキーワードとして、議論を展開しています。その中では、日本の教育実践や、海外の教育実践とその背後にある原理にも言及されています。
(講談社現代新書)
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