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子どもの姿に学ぶ教師　「学ぶ意欲」と「教育的瞬間」

鹿毛雅治

「『見ているようで見ていない』のは、実は『見ようとしていない』からだということに思い至る」など、改めて教師として襟を正さなければいけないという思いに駆られる文章が並んでいる。本書を通じて、それぞれが持っている「教師像」を広げたり、深めたりすることができると思う。 (教育出版)

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教科教育学
学校で教える各教科の指導法を考える

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