学べる大学は？
研究をリードする大学
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注目の大学
宇都宮大学国際学部 国際学科HPへ【国際社会、文化、交流】 コミュニケーション能力、問題設定解決能力、異文化理解能力を重視し、グローバル人材の養成につとめている。小さな学部でありながら多言語を学ぶことができ、約半数の学生は交換留学で世界中で学んでいる。少人数教育による手厚い指導が特徴である。 |
新潟県立大学国際地域学部 国際地域学科HPへ【国際関係】 国際政治実務に明るい教員スタッフが充実している。 |
立命館アジア太平洋大学アジア太平洋学部 アジア太平洋学科HPへ【国際関係】 研究ランキングで規模の小ささ故にハンデがあるにも関わらず、常時トップ10を伺える位置にある。英語で開講する講座が充実している。国際学生比率が国際関係分野では50％を超えており、多様な視点を必要とする学習環境が満たされている。教員の国際的通用性の高さ、国際学生比率の高さ、英語開講科目の充実、別府という（首都圏から見た）遠隔地であるが故、教員の高い充実度と比べて、首都圏の同等レベルの大学より入りやすい（卒業のためには、入学後によりたくさん勉強しなければならないのは間違いない）。国際関係の勉強を活かした進路設定の実現可能性を真剣に考え、高いモチベーションを持った学生が在籍している。 |
活躍する研究者
こんな研究で世界を変える！〜最新研究を読もう
注目の研究者
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益尾知佐子 先生
九州大学 共創学部 共創学科／地球社会統合科学府 地球社会統合科学専攻 【中国外交】中国の対外関係に関して中国語資料に基づく研究を行っている。 HPへ |
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宮下明聡 先生
東京国際大学 国際関係学部／国際関係学研究科 国際関係学研究専攻 【国際関係理論】研究方法論への真剣なこだわりがある。日本で盛んな外交史研究と国際関係理論研究の橋渡し的研究をする HPへ |
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陳慶昌 先生
龍谷大学 国際学部 グローバルスタディーズ学科／国際学研究科 グローバルスタディーズ専攻 【国際関係理論】批判的理論研究だが、実証研究との対話を怠らない。高い研究生産性と質。 HPへ |
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酒井英一 先生
関西外国語大学 外国語学部 【国際関係、平和学】平和学にありがちな理想論に溺れない実証研究。 |
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Utpal Vyas 先生
立命館アジア太平洋大学 アジア太平洋学部 アジア太平洋学科／アジア太平洋研究科 アジア太平洋学専攻 【東アジアの国際政治・経済】日本語での授業も担当できる。映像、映画等を駆使したわかりやすい授業。著名な海外出版社からの著作あり。 HPへ |
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吉松秀孝 先生
立命館アジア太平洋大学 アジア太平洋学部 アジア太平洋学科／アジア太平洋研究科 アジア太平洋学専攻 【東アジアの国際経済】高い研究の生産性、質。海外の著名な出版社からの著作あり。 HPへ |
おすすめ本
アフターコロナ時代の米中関係と世界秩序
森聡・川島真：編著
今から10年ほど前に中国のGDPは日本を追い越し、今やその経済規模は日本の3倍、もう少しでアメリカに迫るほどになりました。中国は「中華民族の偉大なる復興」を掲げ、他方アメリカは「Make American Great Again」をトランプ大統領は唱え、双方ともに過去の栄光を取り戻さんと、競争時代に入りました。この本は、政治、経済、テクノロジー、サイバーと異なる分野における米中関係と同時に、欧州・豪州・韓国から米中関係がどう見えるかも考察しています。 （東京大学出版会）
戦争とは何か 国際政治学の挑戦
多湖淳
今の国際政治学を知ってもらうためには、適切な入口になります。 （中公新書）
FACTFULNESS（ファクトフルネス） 10の思い込みを乗り越え、データを基に世界を正しく見る習慣
ハンス・ロスリング、オーラ・ロスリング、アンナ・ロスリング・ロンランド
冷戦が終わってから30年、21世紀に入ってから20年、リーマン・ショックから10年、国際政治は大きく変容しました。今や世界全体のGDP総和を75億の人口で割れば、一人あたりの所得は1万ドルを超えていて、先進国対途上国の構図は、色あせてしまいました。しかし、「貧困」はなくなってしまったのでしょうか。この本には、我々の常識を覆す数字と議論が散りばめられています。 （訳：上杉周作、関美和／日経BP）
私の仕事 国連難民高等弁務官の10年と平和の構築
緒方貞子
国連難民高等弁務官や国際協力機構理事長といった要職に就き、まさに第一線で世界の難局に取り組んだ著者。収録されているエッセイ、インタビューなどから、彼女がどう判断・対応したのか垣間見ることができます。また、巻末には「世界へ出ていく若者たちへ」も収録されています。 （朝日文庫）
海外で学ぶなら
Lund University／ルンド大学（スウェーデン）HPへ国際環境産業経済研究所 HPへ【持続可能な社会形成のための政策、戦略、産業経済の研究】 学術と実践を架橋し、教育・研究活動をリンクさせ、学際的で国際的な教育を展開している。教員・学生ともに国際的で、スウェーデン人、欧州出身者のみならず、アジア、アフリカ、ラテンアメリカなど、多くの若者や社会人も在籍する。 |
高麗大学（韓）HPへ【国際関係】 |
Nanyang Technological University／ナンヤン工科大学（シンガポール）HPへ【国際関係】 政策志向の教員の多い大学院プログラム（RSIS）との教員の互換を行っている。 |
