学べる大学は？
研究をリードする大学
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東京大学理学部 地球惑星環境学科HPへ【 主な研究者 】遠藤一佳 多田隆治 横山祐典 |
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北海道大学理学部 地球惑星科学科HPへ【 主な研究者 】山本正伸 沢田健 |
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東北大学理学部 地球惑星物質科学科HPへ【 主な研究者 】井龍康文 海保邦夫 西弘嗣 |
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金沢大学理工学域 地球社会基盤学類 地球惑星科学コースHPへ【 主な研究者 】長谷川卓 |
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静岡大学教育学部 学校教育教員養成課程 教科教育学専攻 理科教育専修HPへ【 主な研究者 】延原尊美理学部 地球科学科 地球科学コースHPへ【 主な研究者 】北村晃寿 |
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東京学芸大学教育学部 初等教育教員養成課程 理科選修／中等教育教員養成課程 理科専攻HPへ【 主な研究者 】高橋修 |
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大阪市立大学理学部 地球学科HPへ【 主な研究者 】江崎洋一 |
その他の優れた大学
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新潟大学理学部 理学科 地質科学プログラムHPへ
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名古屋大学理学部 地球惑星科学科HPへ
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京都大学理学部 理学科 地球惑星科学系HPへ
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島根大学総合理工学部 地球科学科HPへ【古生物学】 教育面が充実している。 |
琉球大学理学部 物質地球科学科 地学系HPへ【サンゴ礁学、環境解析】 自然を活かしたフィールド教育研究、複数の異分野融合による包括的なサンゴ礁環境解析が可能な点。 |
海外で学ぶなら
| 大学詳細 |
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University of California, San Diego／カリフォルニア大学サンディエゴ校（米）HPへスクリップス海洋研究所 HPへ【地球科学、海洋学】 地球科学・海洋学の最先端研究を推進。 |
The Australian National University／オーストラリア国立大学（豪）HPへ地球科学研究科 HPへ【海洋科学、サンゴ礁学】 最先端の科学機器と豊富なフィールドによる海洋科学、サンゴ礁学が盛ん。 |
主な研究者
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浅海竜司
東北大学
理学部 地圏環境科学科／理学研究科 地学専攻
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北村晃寿
静岡大学
理学部 地球科学科 地球科学コース／総合科学技術研究科 理学専攻／防災総合センター
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鈴木雄太郎
静岡大学
理学部 地球科学科 地球科学コース／総合科学技術研究科 理学専攻
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近藤康生
高知大学
理工学部 生物科学科／総合人間自然科学研究科 理学専攻
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延原尊美
静岡大学
教育学部 学校教育教員養成課程 教科教育学専攻 理科教育専修／教育学研究科 学校教育研究専攻
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興味がわいたら
貝が語る縄文海進 南関東、+2℃の世界 増補版
松島義章
縄文海進とは、約1万年前（縄文時代前期）、最終氷期のあと気候が温暖化に転じ、現在の海面より約2～3メートル高くなったことを指す。その証拠に、当時の海岸線にあたる場所に多くの貝塚が存在することが知られる。この本では、アサリやハマグリなど身近な貝類について、過去の気候や地形、また地層のでき方や貝塚からの出土状況など、古生物学の研究内容がさまざまの情報を統合しつつ、具体的に解説されている。また、化石だけを扱うのではなく、地層、年代、環境等、まわりの環境との関係を考えながら研究がなされていることを紹介している。 （有隣新書）
手足を持った魚たち 脊椎動物の上陸戦略
ジェニファ・クラック
海で誕生した生物は、海や河川・湖などの水中で進化してきた。そのうち、植物の一部が上陸する。少し遅れて動物が上陸する。脊椎動物の上陸は、3億6000万年前のデボン紀のころという。この本は、生物の上陸という生物進化史上の重要事件の謎に、化石の研究を通じて迫っていく様子が描かれ興味深い。講談社現代新書からは、「生命の歴史シリーズ」として、『カンブリア紀の怪物たち』と『失われた化石記録―光合成の謎を解く』が出ていて、本書はシリーズ3冊目。 （松井孝典：監修、真鍋真、池田比佐子：訳／講談社現代新書）
貝のミラクル 軟体動物の最新学
奥谷喬司
貝類とは、軟体動物のうち貝殻を持つものの総称、または貝は軟体動物の別称としても使われる。この本は、世界に7～8万種はいるといわれる貝類を含む軟体動物のユニークな生態を、エピソードを混えて紹介する。古生物学、生物学、水産学など多方面から貝の謎に迫っていて、読みやすくわかりやすい。 （東海大学出版部）
ワンダフル・ライフ バージェス頁岩と生物進化の物語
スティーヴン・ジェイグールド
約5億年前のカンブリア紀のバージェス動物群という海棲動物を紹介した書籍。進化生物学者である著者は、現在に子孫を残していないこうした動物たちを「奇妙奇天烈動物」と呼び､古生物学の見地から進化を一般向きに解説し、ベストセラーになった。進化、動物の多様性、多面性、また表面的には複雑怪奇に捉えてしまいがちな事象・現象に潜む原理・法則性を見出すことの歓びを感じて欲しい。 （渡辺政隆：訳／ハヤカワ文庫）
