学べる大学は？
研究をリードする大学
 |
|
|---|---|
 |
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注目の大学
宮城教育大学教育学部 学校教育教員養成課程 初等教育専攻 理数・自然系教育創生コース／中等教育専攻 理数系教育コースHPへ【動物発生学】 様々な海産動物の受精メカニズムに着目した多様性について、勢力的に研究を行っている。 |
大阪大学工学部 応用自然科学科 バイオテクノロジー学科目HPへ醸造・醗酵の歴史を組むバイオテクノロジー。進化も含む多様な生命科学分野における応用研究を行っている。 |
島根大学生物資源科学部 生命科学科 細胞生物学コースHPへ【進化生物学】 ミドリゾウリムシを使用した二次共生の研究では世界をリードしている。具体的には、ミドリゾウリムシの感染ルートの詳細の解明、細胞内共生維持のための遺伝子の探索、細胞内共生前と後の宿主とクロレラの行動の変化を研究している。 |
広島大学理学部 生物科学科HPへ【半索動物の分子発生学的研究】 ヒトなどの脊索動物と類縁する、半索動物を用いたゲノム解析や発生過程での遺伝子解析を行う。臨海実験所があり、海産動物を研究するには非常に魅力的な場所で研究を行うことができる。半索動物を用いた研究において、世界を代表する研究室である。 |
山口大学理学部 生物学科HPへ【昆虫の季節・環境適応の内分泌学的研究】 チョウの翅や蛹の体色は、周囲の環境に応じて変化するが、世界に先駆けて、チョウの色彩変化を誘導するホルモンを2種類発見した。身近なチョウを題材に、古典的実験手法から分子生物学を駆使し、「生物」学を実感できる教育・研究を展開している。世界的にもユニークな研究室であり、山口大学周辺の自然環境が研究環境を与えている。 |
京都府立大学生命環境学部 農学生命科学科 植物生産科学コースHPへ【応用昆虫学】 複合適応形質の進化研究。 |
東京薬科大学生命科学部 応用生命科学科HPへ【極限環境生物学】 生命初期進化の研究。 |
活躍する研究者
こんな研究で世界を変える！〜最新研究を読もう
注目の研究者
 |
美濃川拓哉 先生
東北大学 理学部 生物学科／生命科学研究科 生態発生適応科学専攻／浅虫海洋生物学教育研究センター HPへ |
|
日比野拓 先生
埼玉大学 教育学部 学校教育教員養成課程 中学校コース・小学校コース 自然科学専修 理科分野／教育学研究科 教職実践専攻 HPへ |
|
松浦友亮 先生
東京工業大学 生命理工学院 生命理工学系 生命理工学コース／地球生命研究所 HPへ |
|
児玉有紀 先生
島根大学 生物資源科学部 生命科学科 細胞生物学コース／自然科学研究科 農生命科学専攻 HPへ |
|
大島一正 先生
京都府立大学 生命環境学部 農学生命科学科 植物生産科学コース／生命環境科学研究科 応用生命科学専攻 HPへ |
|
川田健文 先生
東邦大学 理学部 生物学科 機能生物学部門／理学研究科 生物学専攻 HPへ |
|
赤沼哲史 先生
早稲田大学 人間科学部 人間環境科学科／人間科学研究科 人間科学専攻 HPへ |
|
深津武馬 先生
産業技術総合研究所 HPへ |
 |
藤田敏彦 先生
東京大学 理学系研究科 生物科学専攻／国立科学博物館 HPへ |
おすすめ本
ネムリユスリカのふしぎな世界 この昆虫は、なぜ「生き返る」ことができるのか？
黄川田隆洋
ネムリユスリカの幼虫は、乾燥状態で死にそうになっても、次の雨が降ると蘇生するという特徴を持っている！ この本は、ネムリユスリカという不死身の昆虫に関する研究の話が書かれている。著者の所属する農業生物資源研究所は世界で唯一、ネムリユスリカ研究を行うという。極限環境でも生存し続けるこの昆虫を知れば、生物の進化やタンパク質の特徴についても考えることができるだろう。 （ウェッジ選書）
種の起源
チャールズ・ダーウィン
ダーウィンが「生物の性質は個体間に違いがあり、そのうち環境に適応したものだけが生き残るという自然選択によって進化した」という自然選択説について著した本。一般向けに書かれているので、高校生も読むことができる。進化の研究は生物学の様々な分野の根底となっているので、生物学に興味がある全ての人に読んでほしい。 （渡辺政隆：訳／光文社古典新訳文庫）
眼の誕生 カンブリア紀大進化の謎を解く
アンドルー・H.ノール
カンブリア紀大進化とは、約5億4200万年前から始まる古生代カンブリア紀、そこから1000万年ほどの短期間に突如として、今日見られる動物が出そろった現象のこと。カンブリア大爆発と呼ばれることもある。その証拠はカンブリア以前の地層から見つからない動物化石が見つかることだ。それはダーウィン以来進化学の最大の謎だった。生物はなぜ、突然、爆発的に進化したのか？ この本は、そのカギは「眼」の進化によって説明できるのでないかとナゾに迫っていく。 （渡辺政隆、今西康子：訳／草思社）
ワンダフル・ライフ バージェス頁岩と生物進化の物語
スティーヴン・ジェイ・グールド
およそ５億年前、突然、現在生存する動物のほとんどの体の基本構造（ボディプラン）を含む、多様で奇妙な動物たちが誕生した。進化生物学者・古生物学者のグールド博士が、カナダのバージェス頁岩と呼ばれる地層から発見されたそれらの動物の化石をもとに、ダーウインの進化論では説明できない生物の進化について独自の論を重厚に語る。目先のことで精一杯になりがちな日常の中で、私たちの祖先がたどってきた遠い昔について思い描いてみるのもいい。また、進化の過程で変化せず、バクテリアからヒトまで受け継がれてきた生き残るための防御機構など、様々な生命の不思議について考える機会にもなるだろう。 （渡辺政隆：訳／ハヤカワ文庫NF）
海外で学ぶなら
Duke University／デューク大学（米）HPへ生物学部 HPへ【生物の進化多様性に関する研究】 生物進化を様々な観点から考えようという学部で解析・思考・実証することを目指している。研究の独自性もさることながら、研究分野を越えたディスカッションの場が大いに提供されている学部である。学生の素朴な関心を世界的な研究に発展させてくれる類まれな大学である。 |
Indiana University Bloomington／インディアナ大学ブルーミントン校（米）HPへDepartment of Biology HPへ【各種ゾウリムシのゲノム解読とその細胞内共生細菌のゲノム解読】 ゲノム情報をつかって、ゾウリムシ属の種の進化を研究している。 |
North Dakota State University／ノースダコタ州立大学（米）HPへ生物科学学部 HPへ【昆虫の進化発生生物学】 昆虫を用いた形態的特徴の進化発生学的研究を行っている。また、それらをもたらす遺伝子ネットワークとの関係からも、昆虫の進化について探究している。 |
McGill University／マギル大学（カナダ）HPへ理学部 HPへ【進化発生生物学】 アリを用いて、カーストをもたらす遺伝子の探究や、種分化の道筋を探究している。各国からの留学生も多く受け入れている。 |
Università di Pisa／ピサ大学（伊）HPへDepartment of Biology HPへ【繊毛虫の細胞内共生生物の多様性】 ゲノム情報をつかって、各種繊毛虫の細胞内に共生する新規細胞内共生細菌の機能と起源を調べている。 |
