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学ぶって

理系のための独創的発想法

ア・ベ・ミグダル

科学の本質的な魅力はどこにあるのか、また科学への接し方、長期的な視点での勉強の価値などについて書かれています。科学に興味のある理系学生だけでなく、「創造性」につ...

呻吟語

呂坤、荒木見悟

中国の明の時代の人が書いた本で、日本でもこれまで度々出版されています。大塩平八郎や勝海舟も読んでいたことが知られています。この本は元々著者自身の修養のために自省...

アイデアのつくり方

ジェームス・W.ヤング

高校時代までは誰かに教えてもらうことが大半ですが、大学や社会人になると自分から問題を見出し、解決していくことが求められます。問題を発見したり、解決したりするため...

まちがったっていいじゃないか

森毅

学生の間は、何かと「まちがったらダメ」「できないとダメ」という価値観に晒されることが多いと思います。まちがわないように生きるのが幸せなのか、考えるきっかけになれ...

学問の創造

福井謙一

化学反応に関する理論研究で日本人として初のノーベル化学賞に輝いた著者・福井謙一。自然に親しんだ幼少期から、フロンティア軌道理論でノーベル賞を受賞するまでの道のり...

思考の整理学

外山滋比古

自分の頭で物を考え出す力というのはどうしたら得られるのか、ということを模索しながら書かれた本。著者は御茶ノ水大学名誉教授。専門は英文学だが、日本語論でも独創的な...

「学び」の構造

佐伯胖

「学び」についての本です。ありふれたテーマですが、よく考えてみると新たな発見がたくさんあります。また、学んだ成果、できばえをどう考えるかという評価についても書か...

読書について

ショウペンハウエル

ショウペンハウエルの短編集ですが、「読書とは他人にものを考えてもらうことである」の一文を読むと、頭をガツンと殴られたような気分になるかもしれません。ただ読むだけ...

若き数学者のアメリカ

藤原正彦

『国家の品格』で一世を風靡した数学者・藤原正彦の、若き研究者としての青臭い自意識や葛藤に満ちた、アメリカ滞在記。1970年代のアメリカだ。ミシガン大学に研究員と...

理科系の作文技術

木下是雄

進学しても就職しても、レポートや報告を書く機会が増える。本書は、報告書を「誰に」「何を」伝えるのかというコミュニケーションの一環として捉え、その伝達のノウハウを...

続・発想法　KJ法の展開と応用

川喜田二郎

KJ法とは、一つの事柄にとらわれず、柔軟に発想するための方法の一つです。一か所に集められた多くの情報に対して、グルーピング、ラベリング、図解化、文章化という手順...

知的生産の技術

梅棹忠夫

学校ではあまり教えてくれない知識の獲得の仕方、整理の仕方が、わかりやすい文章で紹介されている。メモのとり方、カードの利用法、原稿の書き方はアナログだが、スマート...

旅人　ある物理学者の回想

湯川秀樹

日本人で初めてノーベル賞を受賞した湯川秀樹博士が、自身の幼い頃から27歳までの半生をふり返る。自身を「孤独な我執の強い人間」であると客観的にまなざす姿勢や、幼い...

科学の方法

中谷宇吉郎

科学とはどのようなものか、科学的研究とはどのように進めるのか、科学の特徴や限界とはなど、例を示しながらわかりやすく解説されています。1958年初版の古い本ですが...

風姿花伝

世阿弥

何かを学ぶということが、どういうことかを教えてくれます。学ぶ・極めるということの本質をついた本です。

寺田寅彦随筆集

寺田寅彦

物理学者、地球物理学者でありながら、夏目漱石に俳句を習い、多くの随筆を残した寺田寅彦の随筆集。物理学の未解決問題に触れて「不思議だ」と思う知的好奇心を常に持つ視...

啓蒙とは何か

カント

カントは「あえて賢かれ」と説く。賢くなるには勇気がいる。勉学に励む高校生に、賢くなるとはどういうことなのか、立ち止まって考えてほしい。本書は一般向けに書かれた評...
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