保健と福祉には、国による差、地域による差、性による差、世代による差など、著しい「差」が存在します。「光」は、地球上に暮らす生き物に平等に届くものです。

この光と私達の研究室で扱うロドプシンを組み合わせて、光による病気の治療ができれば、あらゆる人の健康的な生活と福祉の向上につながること間違いなしです。

「光」は、地球上に届く安定的でクリーンで安全な「エネルギー」です。この光と私達の研究室で扱うロドプシンを組み合わせて、物質の産生や変換ができれば、世界中どこででも、手ごろで信頼でき、持続可能かつ近代的なエネルギーへのアクセスを確保することにつながること間違いなしです。

研究とは「非常識」を「常識」に変えることだと気づいたことが、研究の道を志すようになったきっかけです。

中学・高校・大学と、勉強する内容が難しくなり、また幅広くなっていった時に、何故「勉強」しているんだろう？といつも思い、悩んでいました。そんな時に（高校２年生ぐらいだったと思います）、講談社ブルーバックスの『生物物理の最前線』という本に出会いました。多くの高校で、生物と物理は一緒に履修できませんので「生物物理ってなんだ？」と思ったのが、読みだしたきっかけです。

この本に出てくる研究の最前線に触れて、研究とは「非常識」を「常識」に変えることで、「非常識」を実現するために「常識＝勉強」が必要なんだ！と気づき、勉強する楽しみと「研究」の醍醐味を知りました。

輝く朝日で目を覚まし、道に咲く草花に見とれながら学校や職場に向かい、帰り道の夕日に明日への希望を感じ、夜空に打ち上がる花火の美しさに感動する。これらに共通する『光』は、私たちにとってなくてはならないものの１つです。

私達の研究室の学生さんは、「光をくすりへ！」を合言葉に、生物が生み出す光受容タンパク質・ロドプシンの研究を行っています。

◆主な業種

・化学・化粧品・繊維／化学工業製品・衣料・石油製品（プラントは除く）

・病院・医療

◆主な職種

・基礎・応用研究・先行開発

・薬剤師等

◆学んだことはどう生きる？ 

製薬系・化学系企業に就職した学生は、研究室での研究内容を生かした研究開発業務を担っています。薬剤師として就職した学生も、専門性を生かした薬剤師業務に取り組んでいます。

セレンディピティーという言葉があります。単に「幸運」と理解されている方もいるかもしれませんが、私は「歩かない犬は棒にも当たらない」と理解しています。薬学部では、生物、化学、物理学をはじめ、ほとんど全ての生命科学分野を一通り学びます。そこで学んだ知識や経験をもとに、サイエンスという無限の荒野を歩き回れば、必ず棒に当たります。さあ、薬学部で棒探しの旅に出ましょう！

(1)光のエネルギーってどのくらい？：太陽光で水浴をあたためて、温度上昇と体積、水の比熱などからそのエネルギー（ジュール）を求めてみよう。エネルギーの相互変換（光と熱）もあわせて理解しよう。

(2)天体の温度を知ろう：熱と光は相互にエネルギー変換可能です。夜空の星を撮影して、その色と、各温度における放射スペクトル（調べる）から、各天体の温度を調べよう。